{"id":5265,"date":"2011-11-10T13:18:32","date_gmt":"2011-11-10T11:18:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.kleckas.lt\/blog\/?p=5265"},"modified":"2011-11-10T13:18:32","modified_gmt":"2011-11-10T11:18:32","slug":"svecio-irasas-02-negalima-skaityti-valgant","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kleckas.lt\/blog\/svecio-irasas-02-negalima-skaityti-valgant\/","title":{"rendered":"\u017dmones, sakan\u010dius \u201enegalima skaityti valgant\u201c, reikia izoliuoti nuo visuomen\u0117s (sve\u010dio \u012fra\u0161as #02)"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

Panaudojau \u0161iam \u012fra\u0161ui iliustracij\u0105 i\u0161 seno savo \u012fra\u0161o apie W. de Brouwer prane\u0161im\u0105<\/a>, kuriame buvo teigiama, jog knyga niekada neprilygs kompiuteriniam \u017eaidimui ar televizoriui. Tame \u012fra\u0161e, kur\u012f visiems vis primenu, piktinausi tokiais parei\u0161kimais ir iki \u0161iol nekeis\u010diau nei vienos pasakytos savo minties. \u0160i iliustracija tobulai apib\u016bdina tai, k\u0105 manau apie knygas ir j\u0173 skaitym\u0105, ypa\u010d vaikyst\u0117je. <\/em><\/p>\n

Taigi, su pasiger\u0117jimu noriu pristatyti \u0161\u012f sve\u010dio \u012fra\u0161\u0105 apie skaitym\u0105. Ne tik knyg\u0173. Teksto autorius – nepa\u017e\u012fstamas, atsitiktinai atrastas \u017emogus Liudvikas Andriulis<\/strong>, kurio Google+ profilyje<\/a> toki\u0173 skaitini\u0173 kaip \u0161is – apstu. Jei \u0161iuo metu dirbate, atsargiai – skaitant Liudviko Andriulio pasakojimus ir istorijas galima prarasti vis\u0105 darbo dien\u0105 :) Dr\u012fstu teigti, kad tai kol kas vienas \u012fdomiausi\u0173 Google+ profili\u0173.<\/p>\n

Tekstas neredaguotas.<\/p>\n

\u2022 \u2022 \u2022 \u2022 \u2022 \u2022 \u2022 \u2022<\/p>\n

\u017dmones, sakan\u010dius \u201enegalima skaityti valgant\u201c, reikia izoliuoti nuo visuomen\u0117s.<\/p>\n

Nud\u017eiungu, kai prie vakarien\u0117s stalo vyresn\u0117lis ateina su knygute rankoje \u2013 valgys ir skaitys.<\/p>\n

Skaityti galima, reikia visada, visur, kai tik turi minut\u0119. As visada ir visur skaitau \u2013 \u0117sdamas, \u0161ikdamas, skrisdamas, dirbdamas, atostogaudamas \u2013 turiu minut\u0119 \u2013 skaitau. Skrisdamas niekada ne\u017ei\u016briu film\u0173 ir nesiklausau muzikos \u2013 tai b\u016bt\u0173 \u0161vento laiko, skirto skaitymui, \u0161vaistymas. Kaip, pavyzd\u017eiui, vairavimas \u2013 siaubingai nuobodus u\u017esi\u0117mimas, nes vairuodamas negaliu skaityti. Laukiu nar\u0161ykl\u0117s ant priekinio lango, vairavimas taps \u012fdomesniu.<\/p>\n

Kai neturiu k\u0105 skaityti, skaitau bet k\u0105 \u2013 etiketes, reklamas, instrukcijas, informacinius vaistu lapelius, kai visai blogai, ir net popierius ant McDonalds pad\u0117klo du kart perskaitytas \u2013 skaitau net nesuprantama kalba para\u0161ytus tekstus. Esu priklausomas nuo skaitymo.<\/p>\n

Priklausomyb\u0119 nuo skaitymo turi ugdyti t\u0117vai, mano t\u0117vai tai s\u0117kmingai padar\u0117 savo pavyd\u017eiu bei pagarba skaitan\u010diam zmogui (pas mus labiau gerbiamas tik miegantis \u017emogus \u2013 miegas i\u0161 vis \u0161ventas). Ne dirbantis, ne ravintis, ne obliuojantis, ne besitvarkantis \u2013 skaitantis yra \u0161ventasis.
\nGal esu gird\u0117j\u0119s pro \u2013 forma mamos burbtel\u0117jim\u0105, kad skaityti valgant negra\u017eu, bet nenuo\u0161ird\u0173, nes ir pati skaito valgydama, ir t\u0117vas, ir a\u0161. Skaityti, \u017eod\u017eiu, \u0161venta.<\/p>\n

Ugdyti skaitymo kultur\u0105 savo vaikams esu pasiruo\u0161\u0119s bet kokia kaina. Skaitymas yra ir bus prioritetu prie\u0161 bet kok\u012f kit\u0105 u\u017esi\u0117mim\u0105.<\/p>\n

Vaikai gali nesitvarkyti \u017eaisl\u0173, nevalgyti, nesiprausti, nesportuoti, galu gale nedaryti matematikos nam\u0173 darb\u0173 (i\u0161 vis ji nereikalinga gyvenime) \u2013 jei tik skaito. Skaitymu gal\u0117s i\u0161sisukti nu visko, ir nudau\u0161iu bet kur\u012f, dr\u012fstanti atitraukti vaik\u0105 nuo \u0161io \u0161vento, nelie\u010diamo proceso. Geriau tegu nemoka peiliu naudotis ir visk\u0105 valgo \u0161auk\u0161tu ar rankomis (i\u0161moks t\u0105 peil\u012f), bet iki gyvenimo galo tegu per savait\u0119 bent vien\u0105 knyg\u0105 perskaito, o nuo 8 iki 18 met\u0173 \u2013 vien\u0105 kas dvi dienas ma\u017eiausiai.<\/p>\n

Sakysite, perlenkiu, vienpusi\u0161k\u0105 aukl\u0117jim\u0105 programuoju. N\u0117 velnio. Skaitymas ir apsiskaitymas tiesiogiai koreliuoja su \u017emogaus s\u0117kme gyvenime. Tiksliau, koreliuoja ne apsiskaitymas, o neapsiskaitymas \u2013 apsiskait\u0119s \u017emogus neb\u016btinai bus labiau s\u0117kmingas, bet neapsiskait\u0119s tikrai tur\u0117s ma\u017eiau galimybi\u0173 ir s\u0117km\u0117s tikimyb\u0117s. 99% zmoniu, kuriuos pa\u017e\u012fstu, ir kuriems sekasi, buvo, yra ir bus i\u0161prot\u0117j\u0119 d\u0117l skaitymo, skaitantys da\u017enai, daug, o ypa\u010d daug skait\u0119 vaikyst\u0117je ir paauglyst\u0117je. Pa\u017e\u012fstu tik vien\u0105 vienintel\u012f \u017emog\u0173, kuris neskait\u0117 ir neskaito knygu, bet jam sekasi. (Sekasi jam d\u0117l ne\u012ftik\u0117tinai stiprios, tiesiog unikalios charizmos).<\/p>\n

Garbinti skaitym\u0105 ypa\u010d svarbu \u0161iais smagiais laikais, kai yra tiek daug linksm\u0173 alternatyv\u0173 \u2013 film\u0173, kompiuterini\u0173 \u017eaidim\u0173 (\u017eaidimai irgi puiki ugdymo priemon\u0117, bet netraukia iki skaitymo), etc.<\/p>\n

Pa\u017e\u012fstu \u017emoni\u0173, sakan\u010di\u0173, kad interneto ir kompiuterini\u0173 \u017eaidim\u0173 kombinacija pakankama \u0161iuolaikinio \u017emogaus ugdymui, ir suteikia \u012fg\u016bd\u017ei\u0173, kuri\u0173 knygos duoti negali.<\/p>\n

Sutinku ne visi\u0161kai. A\u0161 taip pat sunkiai \u012fsivaizduoju vaiko ugdym\u0105 be \u0161imt\u0173 valand\u0173 multiplayer geimuose, kur i\u0161mokstama komandinio darbo, organizacijos, bendro sunki\u0173 tiksl\u0173 siekimo, individualaus sunki\u0173 tiksl\u0173 siekimo, koncentracijos, geb\u0117jimo daryti vien\u0105 dalyk\u0105 daug laiko, pratinama u\u017esiimti pasikartojan\u010diomis u\u017eduotimis, bendravimo su \u012fvairaus am\u017eiaus, i\u0161silavinimo ir kult\u016bros \u017emon\u0117mis, bei daugyb\u0117s kit\u0173 nauding\u0173 socialini\u0173 \u012fg\u016bd\u017ei\u0173. Joks kiemas ir jokie sporto b\u016breliai (nekalbu apie fizin\u0117s kult\u016bros nereikalingum\u0105 \u2013 sportuoti reikia) nepateiks tokio intensyvaus socialinio kurso, kaip multiplayer \u017eaidimai, ypa\u010d MMORPG. Ir socialiniai tinklai gerai \u2013 geriau i\u0161 nam\u0173 tegu ganguose dalyvauja ir kitus trolina, nei gatv\u0117je tai daryt\u0173. Apie internet\u0105 i\u0161 vis nereikia kalb\u0117ti \u2013 jau \u0161iandien tai vienas svarbi\u0173 vaik\u0173 pramog\u0173 \u012franki\u0173, tapsi\u0105s ir pagrindiniu mokymosi, pa\u017einimo \u012frankiu. Internetas taps neatsiejama aplinkos dalimi, kitaip ir negali b\u016bti, jei nori auginti \u017emog\u0173, kuris ne\u017ei\u016br\u0117s \u0161oki\u0173 de\u0161imtuko, nes jam bus ne\u012fdomu.<\/p>\n

Visa tai yra gerai, bet tik skaitydamas knygas gali i\u0161mokti vieno pagrindini\u0173, vieno svarbiausi\u0173 \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 \u2013 pasakoti (narrative). Taip pat tai yra vienintelis b\u016bdas gerai i\u0161mokti kalb\u0105 \u2013 ar gimt\u0105j\u0105, ar u\u017esienio (gerai nemokant gimtosios, ne\u012fmanoma gerai i\u0161mokti u\u017esienio kalbos).<\/p>\n

Narrative (pasakojimas) yra vienas esmini\u0173 \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 ir pagrind\u0173 s\u0117kmei \u2013 tai yra mok\u0117jimas pasakyti, k\u0105 nori pasakyti, mok\u0117jimas ai\u0161kiai suformuluoti ir tiksliai i\u0161reik\u0161ti mint\u012f. Jokios technin\u0117s, matematin\u0117s, net motorin\u0117s (pvz. meistri\u0161kas grojimas smuiku) \u017einios n\u0117ra tiek svarbios, kaip pasakojimo \u012fg\u016bd\u017eiai.<\/p>\n

Kuo mano vaikai beu\u017esiimt\u0173 \u2013 ar b\u016bt\u0173 in\u017einieriai, ar DJ Tokijuje, \u017ealiais plaukais pasidabin\u0119, ar agurkais prekiaut\u0173 \u2013 mok\u0117jimas suformuluoti ir papasakoti istorij\u0105 (sau ar kitiems) visada bus viena pagrindini\u0173 veiklos s\u0117kmes s\u0105lyg\u0173, tiek pat, ar net svarbesn\u0117 u\u017e technines in\u017einieriaus \u017einias, smuikininko meistri\u0161kum\u0105, ar auginam\u0173 agurk\u0173 kokyb\u0119. Mat tik pasakojimo \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 d\u0117ka in\u017einierius gali sau suformuluoti, ir kitiems papasakoti, ir galu gale \u012fgyvendinti savo super id\u0117j\u0105. Be pasakojimo \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 toks in\u017einierius tik darys technin\u012f darb\u0105, kur u\u017eduotis ir vizij\u0105 sugalvoja kiti. Tai tinka beveik bet kuriai veiklai \u2013 a\u0161 m\u0105s\u010diau, ar reikia pasakojimo \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 Rostropovi\u010diui, ir nusprend\u017eiau, kad jie b\u016btini vien tam, kad Rostropovi\u010dius savo gyvenimo kelyje geb\u0117t\u0173 suformuluoti ir po truput\u0117l\u012f statyti pasakojim\u0105, legend\u0105 apie save, legend\u0105, pagr\u012fst\u0105 meistri\u0161kais \u012fg\u016bd\u017eiais ir neabejotinu talentu.<\/p>\n

Tik daug skaitant galima i\u0161mokti gerai ra\u0161yti. Mok\u0117ti ra\u0161yti yra taip pat svarbu, kaip mok\u0117ti kalb\u0117ti. Matau daugyb\u0119 \u017emoni\u0173, kurie kankinasi, kai reikia para\u0161yti ilgesn\u012f lai\u0161k\u0105, strukt\u016bruotai d\u0117stant\u012f minti ir sprend\u017eiant\u012f sud\u0117ting\u0105 problem\u0105. Jau nekalbu apie kan\u010dias, kurias \u017emon\u0117s patiria, kai jiems tenka ra\u0161yti ilgesn\u012f dokument\u0105, prezentacij\u0105, kalb\u0105 ar CV. Daugyb\u0117 gabi\u0173, \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 ir \u017einiu turin\u010di\u0173 \u017emoni\u0173 neatsiskleid\u017eia, nes nemoka skland\u017eiai kalb\u0117ti, skland\u017eiai ra\u0161yti, da\u017enai \u2013 nei kalb\u0117ti, nei ra\u0161yti. Taip nei jie patys nesuvokia savo galimybi\u0173, nei, juolab, geba atskleisti jas kitiems. Pasakoti, ra\u0161yti, kalb\u0117ti nemokantis \u017emogus turi socialin\u0119 negali\u0105, kuri\u0105, norint, kad sekt\u0173si, tenka kompensuoti daugiau ir sunkiau dirbant, o tai labai apsunkina keli\u0105.<\/p>\n

I\u0161na\u0161a 1: \u017dmogaus s\u0117km\u0119 apibr\u0117\u017eiu kaip geb\u0117jim\u0105 itin gerai, super gerai, top 5% daryti kok\u012f nors visuomen\u0117je paklaus\u0173 dalyk\u0105.<\/p>\n

I\u0161na\u0161a 2: Tik nedejuokite man \u010dia raud\u0173 apie nuostabius socialinius \u012fg\u016bd\u017eius, ugdomus kieme su draugais. Sovietini\u0173 daugiabu\u010di\u0173 kiemai ir krep\u0161inio aik\u0161tel\u0117s nenuilstamai ir kokybi\u0161kai ugdo vien\u0105 joki\u0173 socialini\u0173\u0161 \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 neturin\u010di\u0173 begalvi\u0173 kart\u0105 po kitos. Socialinius \u012fg\u016bd\u017eius ugdo ne kiemas, o gera mokykla ir gera biblioteka namie.<\/p>\n

\u2022 \u2022 \u2022 \u2022 \u2022 \u2022 \u2022 \u2022 <\/em><\/p>\n

Nori para\u0161yti sve\u010dio \u012fra\u0161\u0105 vienam-kitam t\u016bkstant\u0117liui skaitytoj\u0173? Kreipkis mykolas@kleckas.lt, susitarsime!<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Panaudojau \u0161iam \u012fra\u0161ui iliustracij\u0105 i\u0161 seno savo \u012fra\u0161o apie W. de Brouwer prane\u0161im\u0105, kuriame buvo teigiama, jog knyga niekada neprilygs kompiuteriniam \u017eaidimui ar televizoriui. Tame \u012fra\u0161e, kur\u012f visiems vis primenu, piktinausi tokiais parei\u0161kimais ir iki \u0161iol nekeis\u010diau nei vienos pasakytos savo minties. \u0160i iliustracija tobulai apib\u016bdina tai, k\u0105 manau apie knygas ir j\u0173 skaitym\u0105, ypa\u010d […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[375,407],"tags":[155,544,201,2361,2362,1768,1356,248,2364,2360,2363],"class_list":["post-5265","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dayafteryesterday","category-skaitalai","tag-blog","tag-irasai","tag-knygos","tag-nuotykiai","tag-pasakojimas","tag-rasymas","tag-skaitymas","tag-tinklarastis","tag-vaiko-augimas","tag-vaizduote","tag-vystymasis"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/pbFPw-1mV","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.kleckas.lt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5265","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.kleckas.lt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.kleckas.lt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kleckas.lt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kleckas.lt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5265"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.kleckas.lt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5265\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5272,"href":"https:\/\/www.kleckas.lt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5265\/revisions\/5272"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.kleckas.lt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5265"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kleckas.lt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5265"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kleckas.lt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5265"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}